La historia de Daysa: Criada en la República Dominicana, Daysa Santana se mudó a los Estados Unidos justo antes de ingresar a la escuela secundaria. Si bien mudarse e ingresar a la escuela secundaria suelen ser experiencias difíciles para cualquier adolescente, la transición de Daysa a Boston English High School fue fácil gracias al programa de educación bilingüe de la escuela. Según Daysa, participar en el programa de educación bilingüe le brindó una cohorte de amigos, educadores que la apoyaron y un sentido de comunidad, una combinación esencial para el éxito de los estudiantes en las escuelas. Dado el impacto positivo que tuvo el programa en la transición de Daysa a la escuela secundaria ya los EE. UU., se angustió al saber que, a pesar de su éxito, el programa ya no se ofrecería a futuros estudiantes. La angustia de Daysa por el final del programa bilingüe pronto se convirtió en su motivación para expresar sus preocupaciones sobre las políticas y prácticas escolares que se realizan sin la opinión o la perspectiva del constituyente más importante de la educación: los estudiantes. En respuesta  Al cambio de política, Daysa y sus compañeros organizaron mítines y escribieron artículos de opinión para protestar por el fin de un programa que brindaba apoyo estructural y social a estudiantes de origen inmigrante y que no hablan inglés. Aunque el programa finalmente terminó, la participación de Daysa en el movimiento dirigido por estudiantes para dar forma a la educación impulsó su misión personal y profesional de empoderar a los jóvenes y las familias inmigrantes a través de la educación, el desarrollo personal y la participación comunitaria.

Actualmente, Daysa es Especialista Principal en Desarrollo Juvenil en la Comisión de Salud Pública de Boston y trabaja para ayudar a eliminar las barreras que a menudo interfieren con el éxito de los estudiantes en la escuela. Además de su función profesional en la Comisión de Salud Pública de Boston, también es miembro del comité de jóvenes de C PLAN , que se creó para garantizar que C PLAN cumpla con su misión de colaboración. A través de su trabajo en el comité de jóvenes de C PLAN , Daysa se asegura de que la voz de los jóvenes esté representada en las conversaciones sobre prácticas y políticas educativas dentro de las escuelas. Según Daysa, rara vez se incluye a los jóvenes en conversaciones sobre políticas que dan forma a sus experiencias cotidianas en las escuelas; sin embargo, son la pieza central de la reforma y la política educativa. En última instancia, el objetivo de Daysa es garantizar que el movimiento por la reforma educativa destaque las perspectivas y los deseos de los estudiantes para las escuelas.

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Experiencia/Objetivos:  Desarrollo juvenil, defensa educativa, especialista en ausentismo escolar