Sobre Nosotros

La Necesidad

En el sistema educativo, los estudiantes con necesidades socioemocionales, especialmente los que son afectados por el trauma de la inmigración, padres prisioneros o la violencia, generalmente no tienen acceso a resultados educativos justo.

 

Maestros y administradores no entienden el apoyo necesario para las familias y su participación en las escuelas, especialmente las familias que no entienden la idioma.

 

Aunque muchas escuelas han trabajado para mejorar las relaciones entre la familia y la escuela, muchos padres sienten que no tienen la capacidad, experiencia o autoridad para pedir y exijir por resultados justos para sus hijos. Tan poco sienten el derecho de cuestionar las prácticas y políticas de las escuelas.

La Solucion

Centrado en el éxito de los estudiantes y impulsado por los padres, CPLAN busca romper las divisiones entres los maestros y padres: Ponemos a las escuelas de todos tipos (publicas, charter, privadas y METCO) responsables para asegurar que nuestros niños reciban experiencias justas y de buen calidad en sus escuelas.

Nuestra Misión

CPLAN incluye las voces de los más impactados en la conversacion para definir una educación de calidad y las necessidades de el niño completo (academicas y emocionalmente). Trabajamos con políticos, educadores y líderes comunitarios para diseñar y lograr un cambio sistémico y transformacional.

Nuestra Creencia

CPLAN cree que todos los estudiantes se merecen justo acceso a las opciones escolares de alta calidad, independientemente de los ingresos, el código postal, la raza o el origen étnico. CPLAN cree que el cambio es posible si los padres y los estudiantes reciben apoyo y están facultados para diriguir.

Nuestro Valores

El estilo de CPLAN es padres y educadores trabajando juntos como un equipo. Esto crea una base de liderazgo para los padres y garantiza tener una voz compartida en la toma de decisiones educativa de sus hijos.

Calidad de Escuelas

Las escuelas cumplen con las necesidades aparte a académicas de todos los estudiantes.

  • Escuelas informados sobre la trauma.

  • Crecimiento socioemocional.

  • Socios de la comunidad.

  • Preparado para graduarse

  • Comunicación efectiva

  • Responden y respetan las necesidades (aparte a académicas) de los estudiantes. 

Las escuelas satisfacen las necesidades académicas de todos los estudiantes.

  • Estudiantes aprendiendo  de inglés reciben apoyo necesario

  • Estudiantes con discapacidad reciben apoyo necesario

  • Estudiantes están en un camino para la preparación universitaria y profesional.

  • Buenas relaciones entre maestro y familias

  • currículo refleja las historias y culturas de los estudiantes

Las escuelas mantienen una cultura de participación familiar y comunitaria intencionalmente.

  • Contienen Consejo Escolar de Padres (PCO) Activo y effectivo.     

  • Envitan a padres para participar en la implementación de cambios  política.     

  • Activos en la comunidad para mejorar la programación escolar.     

  • Se compromisan a las familias y socios de la comunidad.

Las escuelas mantienen un clima escolar centrado en el estudiante.

  • La disciplina escolar es apropiada y enfocada en las necesidades y bien estal de los estudiantes.

  • Las escuelas cuentan con medidas para abordar el absentismo crónico.

  • Los currículos escolares satisfacen las necesidades de todo el niño, incluyendo las artes y la educación física.

  • Las escuelas mantienen a los estudiantes y los mejores resultados para los estudiantes en el centro de la comunicación familiar.

  • Las escuelas mantienen un clima escolar culturalmente sensible.

El Trabajo

Informamos

CPLAN inspiramos el progreso hacia soluciones mejores y informamos a las partes interesadas a través de la capacitación para influir un cambio positivo.

SuffolkCountyConsortium-PolicyDevelopmen

Collaboramos

El modelo de CPLAN es padres y educadores como socios. Esto es una base de liderazgo activo para los padres que garantiza que todos los miembros tengan una voz compartida en la toma de decisiones.

Apoyamos

Los miembros de CPLAN atenden retiros, recursos y eventos mensuales para apoyarse mutuamente y intercambiar sabiduría. También crean grupos de apoyo para desarrollar la voz y el liderazgo de los padres en temas como el aprendizaje social y emocional.

Inspiramos

CPLAN trabaja para cambiar la manera en que los maestros, los administradores, y los responsables de la formulación de políticas envuelven a los estudiantes y las familias para que ofrescan oportunidades en cual los padres tambien toman deciciones de poner a todos los estudiantes en un camino hacia el éxito de por vida.

Parent Driven